Liceo Scientifico Tradizionale

“Il percorso del liceo scientifico è indirizzato allo studio del nesso tra cultura scientifica e tradizione umanistica. Favorisce l’acquisizione delle conoscenze e dei metodi propri della matematica, della fisica e delle scienze naturali. Guida lo studente ad approfondire e a sviluppare le conoscenze e le abilità e a maturare le competenze necessarie per seguire lo sviluppo della ricerca scientifica e tecnologica e per individuare le interazioni tra le diverse forme del sapere, assicurando la padronanza dei linguaggi, delle tecniche e delle metodologie relative, anche attraverso la pratica laboratoriale” (art. 8 comma 1).

 

Gli studenti, a conclusione del percorso di studio, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni, dovranno:

• aver acquisito una formazione culturale equilibrata nei due versanti linguistico-storicofilosofico e scientifico; comprendere i nodi fondamentali dello sviluppo del pensiero, anche in dimensione storica, e i nessi tra i metodi di conoscenza propri della matematica e delle scienze sperimentali e quelli propri dell’indagine di tipo umanistico;
• saper cogliere i rapporti tra il pensiero scientifico e la riflessione filosofica;
• comprendere le strutture portanti dei procedimenti argomentativi e dimostrativi della matematica, anche attraverso la padronanza del linguaggio logico-formale; usarle in particolare nell’individuare e risolvere problemi di varia natura;
• saper utilizzare strumenti di calcolo e di rappresentazione per la modellizzazione e la risoluzione di problemi;
• aver raggiunto una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali (chimica, biologia, scienze della terra, astronomia) e, anche attraverso l’uso sistematico del laboratorio, una padronanza dei linguaggi specifici e dei metodi di indagine propri delle scienze sperimentali;
• essere consapevoli delle ragioni che hanno prodotto lo sviluppo scientifico e tecnologico nel tempo, in relazione ai bisogni e alle domande di conoscenza dei diversi contesti, con attenzione critica alle dimensioni tecnico-applicative ed etiche delle conquiste scientifiche, in particolare quelle più recenti;
• saper cogliere la potenzialità delle applicazioni dei risultati scientifici nella vita quotidiana.

 

 

EQUILIBRIO TRA CULTURA UMANISTICA E SCIENTIFICA

                         

Piano degli Studi del Liceo Scientifico

 

Disciplina	1°	2°	3°	4°	5°	Totali
Lingua e letteratura italiana	4	4	4	4	4	20
Lingua e cultura latina	3	3	3	3	3	15
Lingua e cultura straniera	3	3	3	3	3	15
Storia e Geografia	3	3				6
Storia			2	2	2	6
Filosofia			3	3	3	9
Matematica *	5	5	4	4	4	22
Fisica	2	2	3	3	3	13
Scienze naturali **	2	2	3	3	3	13
Disegno e storia dell'arte	2	2	2	2	2	10
Scienze motorie e sportive	2	2	2	2	2	10
Religione cattolica/Attività alternative	1	1	1	1	1	5
Totali	27	27	30	30	30	144

          

           *    Con Informatica al primo biennio
**    Biologia, Chimica, Scienze della Terra

          E’ previsto l’insegnamento in lingua straniera di una disciplina presente nel piano di studi  

          (es.:  storia in lingua inglese - progetto CLIL-)

Alla fine del corso lo studente consegue la maturità scientifica, la cui seconda prova scritta sarà costituita da matematica

organizzazione oraria curriculi

flessibilità oraria

Il riordinio dei Licei - legge Gelmini (stralcio allegato A)